真诚送关爱 同心向未来
作者： 发布时间：2022-01-30
苏霍姆林斯基说过：
“没有家庭教育的学校教育
和没有学校教育的家庭教育
都不可能完成培养人
这样一个极其细微的任务。”
我校一直坚持民主办学，开门办学，开放办学的思想，加强与家长的沟通交流，实现家校共育的目的。家访就是一项不可或缺的家校沟通的方式。
家访，既是学校用爱心为严冬加温，促进育人质量的提升，也是教师用责任为教育添彩，发挥家校共育的重要作用。寒假伊始，滁州外国语学校初中部全体教师开展“同心为教育，把爱送到家”家访活动，教师们用爱心与责任打通家校沟通的最后距离。
家访前
在学期结束前，班主任和各科老师提前交流学生在校情况，包括课堂表现、作业完成情况、参与活动情况、同学相处情况等。根据学生具体情况，明确家访目的，有针对性地制定家访计划，为家访做足了准备。
家访前老师们亲手书写了成绩报告册，和家长商定时间地点并为每位学生家长准备了虎年窗花和防护口罩，把爱送到家。
家访中
家访时，教师们全面了解学生在家表现、家庭状况和家庭教育等相关情况；对学生在校情况进行客观评价，向家长介绍学生取得的成长与进步，以及存在的不足和努力方向等。
同时教师们还给予学生发展指导和家庭教育指导，特别是对学生思想道德、心理健康、勤俭节约、体育锻炼、劳动教育等方面进行指导，并引导家长树立正确的成才观和教育理念，理性对待学生成长中出现的问题，特别是现处于青春期的初中生，要针对学生出现的问题与不足，从关爱学生的角度出发与家长一起商讨解决方案和改进措施。
另外，教师们还向家长宣传了国家的教育政策、教育改革和发展成效及发展趋势，以及滁州外校的办学理念、办学特色和办学成绩，增进家长对学校办学的认同感和信任度。主动征求家长对学校和班级管理的意见和建议，并以适当形式，及时反馈，以便更好地改进工作。
家访后
家访结束后，教师们及时整理家访工作记录，通过多种形式对家访效果进行持续追踪和反馈，评估家访效果。学部将根据家长的意见和建议，不断完善提升各项工作。
在寒假期间，滁州外校初中部贴心地为初中部学生安排了各科老师每天在线答疑解惑的时间。在假期，学生和家长有任何疑惑，老师们都将贴心相伴，及时回复。
教育家陶行知先生说：“真教育是心心相印的活动。从心里发出来的，就能打动心灵的深处。”家访，拉近了教师与家长的距离，将教育的温暖延伸到千家万户。
撰稿 | 朱陈虎
编辑 | 王琼
审核 | 校长室
