全国著名特级教师华应龙在我校示范讲学——滁州外国语学校建校五周年系列活动之“走近名师”（三）

——华应龙

寒来暑往，秋收冬藏，十一月静谧无声，悄然而至。深秋和初冬的相遇总是多了些许浪漫的色彩，恰逢今时相约，嘉宾云集。2023年11月10日，全国著名特级教师华应龙走进滁州外国语学校示范讲学，为学校建校五周年系列庆祝活动再添华章。

本次“走近名师”活动通过线下观摩和线上直播的方式同步进行，受到广泛关注。南谯区、苏滁高新区百余名数学教师齐聚我校学术报告厅，近距离领略名师风采，感受名师课堂魅力。

本次活动分为三个环节：

一、研究课：《分数的初步认识》

本次研究课由我校青年教师盛如雪执教，她上的是三年级数学《分数的初步认识》。在整节课中，盛老师通过画一画、折一折，让学生体验分数的神奇，为了加深学生对于分数意义的感知，盛老师让学生即兴创造几分之一，接着又让学生根据图示猜一猜几分之一，进一步丰富学生对于分数的认知，同时也培养了学生观察、操作、思考和表达交流的能力。课堂上，学生思维的火花不断燃起，听课老师不时露出会心的微笑。

二、名师示范课：《中国人的十二生肖》

华应龙，全国著名特级教师，正高级教师，首批“首都基础教育名家”，化错教育创始人，江苏省教育科学研究院荣誉研究员，首届“明远教育奖”获得者，首届“新时代杰出教育家”；现任北京第二实验小学副校长、北京教育学院、北京师范大学、教育部小学校长培训中心兼职教授；先后在《人民日报》《光明日报》《人民教育》《中国教育报》《中国教师报》等报刊发表400多篇文章，主编、参编了20多本教学用书；先后参加了“苏教版”和“北师大版”国家义务教育课程标准实验教材的编写、审定和实验指导工作。

华应龙老师为师生带来示范课《中国人的十二生肖》。课前，华老师请听课老师带着3个问题观课：如何落实新课标中的传统文化？如何根据生肖推算年龄和如何根据年龄推算生肖？学科育人的课怎么备更好？

“十二生肖大家都会背，那你知道这样的排序有什么深意吗？”上课伊始，华应龙老师先用一段动画告诉同学们，十二生肖两两结对，是祖先对后人的希望和要求：“做人既要有鼠的智慧，也要有牛的勤奋；看待问题的时候既要有鸡的恒定，也要有猴的灵活；解决问题的时候既要有虎的大胆，还要有兔的谨慎……”随后，华老师请学生在自己的手掌上画出生肖圈，在思维碰撞中，通过“单位随人一起长”，形象地帮助学生化解了南北方关于“周岁”和“虚岁”的理解差异，让人眼前一亮！随后华老师提出两个问题：

（1）小学生芳芳和爸爸、妈妈、弟弟四个人都属虎，你能说出他们今年可能分别多少岁吗？（知属相求年龄）

（2）芳芳爷爷今年70岁，请问他属什么？（知年龄求属相）

然后利用生肖圈引导学生“从哪数，往哪数，数几个”，让学生理解周期现象，发展推理意识和审辩思维。巧妙的教学设计，先进的教学理念，新颖的教学构思，润物无声的文化渗透，充分彰显了新课标的精髓，大师的修养，教育的格局。

三、讲座分享：《祖国需要，我就去教》

课后，华应龙老师作了《祖国需要，我就去教》的精彩讲座，从“教什么”、“教给谁”、“怎么教”三个方面展开说明，作为教师，我们要完成立德树人的根本任务，不但要传授知识，而且要启迪智慧，更要滋润生命。让学习像“学步”一样幸福。老师们也从讲座中领略了精妙的数学知识与学科育人相结合之美。

活动结束后，滁州外校小学数学组对此开展了“聚焦课堂——小学数学研讨与交流分享会”，每位老师都有许多的感想。

华应龙老师的示范课和专题讲座不仅为校际之间搭建了相互学习和交流的平台，同时也指引着青年教师更深入地探索新课标，以“立德树人”为目标，将创新的教学思想理念融入到日常教学中，践行新理念，构建学科新课堂，逐步提高学生的数学学习能力，促进学生综合素养的发展。将“启迪·致良知”的教学理念根植在滁州外校每一位老师和学子的心中！

撰稿 | 盛如雪

编辑 | 王琼