匠心巧思，别“具”一格——记初中部理综组教师自制教具大赛

古人云“工欲善其事，必先利其器”。教具对于教师来说，犹如宝剑之于剑客，斧凿之于匠人。为提高教师的创新意识和实践能力,提升教师教学理念，促进教师教学手段和教学方法的改革，滁州外国语学校初中部理综组于2023年11月8日开展了教师自制教具大赛。

此次比赛，教师们利用纸箱、卡纸等材料制作出了奇思妙想、造型美观且趁手实用的创意教具。

为了在“探究杠杆的平衡条件”的实验中减小误差，同时得到非水平位置的杠杆的平衡条件，杨信老师特设计此装置。

殷萱老师设计的是“几何安静书”，可以把立体图形展开，再通过动手操作还原。这些纸张包含各种颜色、图案、形状和质地，以吸引孩子的注意力，激发他们的学习兴趣。几何安静书也可以作为孩子假期的实践作业，通过自己动手操作，完成对几何图形的感知。

在初中阶段，染色体和DNA的概念及其空间结构是重点也是难点。学生对于这些知识十分感兴趣，但是一直缺乏直观形象的教具辅助学习。为此程敏老师设计了此套教具，将抽象变具体，微观变宏观，平面变立体，满足教学需求。

本知识点出现在九年级化学上册第四单元课题二。在此之前，教师讲解知识点都是播放视频给学生观看，有了本教具可以让学生更直观地感受到自来水厂净水的过程。用到的材料也是一些废弃物品，符合我校绿色化学的要求。

作为数学学科中的重要工具，量角器是一名数学老师必不可少的教学工具。李欣老师利用手边常见的卡纸等工具，制作了量角器这一教具。同时，将该教具进行简单的变换，它又是一个钟表工具，可以直观地帮助同学们认识钟表。

李洁老师设计的轮船模型，通过设置有、无坡度的轨道，模拟轮船顺逆水及行程问题。

浮力压强演示器主要帮助孩子理解流体流速大的地方压强小以及浮力的方向是竖直向上而非竖直向下这两个知识点，通过简单的生活器材乒乓球以及塑料瓶便可以简易制作，适合课堂上演示给学生，并且课下布置小作业，让学生体会到学习物理的乐趣，锻炼动手的能力。

九年级学生即将开始新的章节《圆》的学习，圆锥的侧面展开图的理解是教学难点。学生能够通过想象知道圆锥的侧面展开图是一个扇形，但是他们未必能深究这个扇形的圆心角到底与哪些因素有关？这个教具制作把学生难以理解的数量关系实物化，并通过表格引导学生思考。也引导教师研究教材，思考教法，设法让学生在真实的情景中学习。

李洁、郑敏两位老师获得一等奖

殷萱、李欣、方临梅三位老师获得二等奖

程敏、赵然、杨信、左路杰四位老师获得三等奖

再让我们一起欣赏一下各位老师的作品吧！

本次自制教具比赛，为老师们搭建了展示自我、相互学习交流的平台，提升了自制教具的水平，培养了教师的创新精神和实践能力，使教具在教育教学过程中发挥重要作用，营造了浓厚的创新教学氛围，促进教育教学工作高质量开展。