临难勇担当 梅香溢四方——记滁州外国语学校方临梅老师

从区第六到市第一，他们创造了滁州外校的办学奇迹……
三年前，这里荒芜一片
三年后，一所高品质的学校拔地而起
美轮美奂、中西合璧
这是一所“不一样”的学校
以“卓尔不群，光而不耀”为校训
践行“启迪智慧，卓越未来”的教育理想
坚守“为党育人，为国育才”初心
办有高度的教育
让学生站立在学校的中央
办有温度的教育
服务于师生的幸福成长
办有厚度的教育
促进学生个性彰显、多元发展
办有亮度的教育
奠定智慧而卓越的人生方向
构建“双减”背景下的滁外育人模式
教师，是学校的第一资源
敬业、爱生、成熟、稳定的教师队伍
是担当学校发展的脊梁
是他们，创造了滁州外校的办学奇迹
是他们，成就了孩子们的幸福成长......


而立之年的方临梅老师，因照顾家庭，3 年前入职滁州外国语学校。由此，她开启了与滁州外校同频共振的人生节奏。


 “我试试看”

起初，方老师任教小学四、五年级的数学兼任五年级班主任。一个从来没有教过小学的她，不得不花更多的时间研究教材、揣摩教法。她虚心好学，教室里留下她观摩学习的身影，办公室里时常回荡 着她虚心请教的话语。一段时间的学习研究，她很快适应了小学学段教学，学生们都非常喜欢方老师。
一个多月后，初一年级与滁州市六中联考，数学平均分低近 10分。家长反响强烈，校领导非常着急。了解到方老师有多年的初中数学教学经历，于是找到了方老师。面对初一数学的窘境和学校的困难，方老师内心纠结。她知道初一数学刚刚起步，成绩滞后意味着什么；她也知道，接手这样的班级，将会迎来怎样的挑战。可她没有犹豫，一句“我试试看”，她临危受 命了。由此，方老师担任七（1）班（2022 届毕业班）的数学教学，并且还要继续担任五年级班主任和数学课。跨越两个学段，既教学又任班主任，其工作压力不言而喻。


“这样的订正效果真的非常好”

中途接手成绩明显滞后班级的数学教学，学校领导却寄予厚， “期末考试务必缩小与六中平均分差距”，方老师的压力可想而知。

她及时调整心态，勇敢地面对学校安排的艰巨任务。她没有豪言壮语，却用实实在在的行动，不断地拉近距离。她认真观察，一周之后，就找到了学生数学薄弱的原因：大部分学生都是因为计算时正负号、括号、分母等处理出现了问题。方老师在家长群里把找到的问题症结告诉家长，并且恳求家长全力支持配合。

她要求学生所有错题订正时都要当面讲清正确步骤，方老师称之为“过关”，每周五前全部完成；校外的周末作业必须周六之前完成并用微信图片发送给方老师，方老师批改后再发回去及时订正。为了能让学生更有效地纠错，方老师的批改不只是批对错，而是把学生出错的那个数字或步骤圈出来，然后再发给相应的学生，学生再就错题的相应步骤重新订正，如此反复，直到全部正确为止。有时候，一个学生可能会来回反复四五次。

有家长私信方老师：“方老师，您这样的订正效果真的非常好，指出有问题的那一步，印象特别深刻。可是，我管她一个人都觉得很烦很累，您要负责三十多个孩子呀！而且周末本来就是您休息的时间„„”看到这样的理解和感谢，方老师觉得特别欣慰。
方老师几乎牺牲了全部周末时间进行“一对一”“点对点”的指导，同学们的数学成绩迅速提升。在第一次期末联考中，七（1）班在全区72个班级中取得了第17名的好成绩，虽然与以后的成绩对比，这个名次是最差的一次（后面的每次联考都是南谯区第一、72 个班级中名次前三），一个学期就把和六中近 10 分的差距拉平了。

“妈妈，我想妈妈”

2020 年 9 月，作为妈妈的方老师，非常兴奋地把儿子送进小学， 孩子正式成为滁州外国语学校一年级学生。
刚刚从幼儿园升到小学的孩子，还不大适应小学的学习生活节奏，再加上方老师初中部的值班时间比较长，上学前和放学后，很少有时间陪伴孩子。每周两天值班，早上 6:25 方老师需要带学生晨练，她只能悄悄地起床洗漱，然后去操场。这个时候是方老师最紧张的时刻，因为有时孩子会醒来，看见天很黑，房间又没有人，就会吓得大哭，尽管前一天晚上方老师给孩子做足了心里辅导，说了很多鼓励的话，孩子也答应睡醒了就在宿舍安静地等妈妈回来，但毕竟是几岁的孩子，醒来后还是大哭不已。
这让方老师备受煎熬，既担心孩子睡醒后看不到妈妈会害怕，又担心孩子哭闹影响左邻右舍的老师。
有时候孩子醒了，哭了半天不见妈妈，就会穿着睡衣和拖鞋到操场找妈妈，边走边哭，“妈妈，我想妈妈……”。数九隆冬，晨曦微露，看着寒风中冻得瑟瑟发抖的孩子，方老师的眼泪夺眶而出......
初中部值班要到九点半结束。晚上，孩子不敢一个人睡觉，尽管方老师做了很多思想工作，可是无论如何他都不肯一个人在宿舍睡觉。晚上，方老师看班，孩子就在办公室等着，有时候实在困了，方老师就把三张椅子拼在一起，让孩子睡一会......


每每翻到当时的照片，方老师都觉得无比心酸。

“搭了时间，还搭了伙食”

学校给2022届毕业班制订的中考目标是数学平均分达到120分。

方老师深知达到目标的艰难。

补差，是首当其冲的工作。可学生每天的时间都安排得满满的，在学校基本上找不到成块的时间给他们辅导，怎么办呢？

方老师跟爱人商量：利用周末时间，给班上几个数学成绩弱的学生免费补一补课。爱人非常支持。正好学生也都住在附近，他们一般是周六 9 点到方老师家，有针对性地进行基础训练，共性问题一起讲解一下，个别化问题一条一条面批，一个一个辅导，个别辅导后，再出同类型的题目跟进，直到他们完全弄会为止。

有时候方老师爱人有空还会做好午饭，上完课留孩子们一起饭，大家一起吃着、笑着、聊着，氛围非常轻松愉悦，师生之间的感情也特别融洽。

一位学生家长给方老师打电话，开玩笑地说：“方老师，您这是搭了时间，还搭了伙食费啊！”

功夫不负有心人！班上几名数学薄弱的学生在后期的模拟考试中都能稳定在 120 左右，就连班上成绩最滞后的一名学生也能考到了一百多分。

付出总有汇报！在2022 中考中，方老师坚持三年的付出结出了丰硕的成果，中考全班均分达到了128.75分，超出中考目标8.75分，就连平时成绩最滞后的同学也考出了107分。

为校分忧，临难受命，勇于担当，用自己全身心投入，换来学生数学成绩的级级攀升。家长群里，不少家长由衷称赞，“这是我见到 的最有耐心、最负责任的老师”。梅香四溢，好评如潮，正是源于方 老师爱生如子，爱校如家，不计得失，倾情奉献。

这就是滁州外国语学校的方临梅老师，一位普通却又不平凡的老师。