教育实践——滁州学院学生来我校观摩见习

     为了更好地发挥教育实践基地的示范引领作用，为学前教育学生提供良好的实习环境。2022年5月24日上午8:00，在滁州学院教育科学院刘院长带领下，2022届学前教育本科班40位同学走进环境优美，建筑独特的滁州外国语学校特色幼儿园，进行为期半天的观摩实践活动。
     在我校郭富慧总校长、陈刚园长的带领下，滁州学院的实习生参观了滁州外国语学校及滁州外国语特色幼儿园，我园独具特色的建筑风格、现代化的办学条件、超大的户外设施让刘院长一行叹为观止。陈刚向来宾介绍了办园理念，滁州外国语学校幼儿园融合中西方教育之精髓，全面引进国际化教育理念和模式，实施小班化、个性化教育，突出英语听、说、读、写、演能力训练。培养儿童成为健康活泼、好奇探究、文明乐群、勇敢自信，有多元文化感知力和初步责任感的世界小公民。

应来宾的要求，陈刚园长介绍了我园富有前瞻性的课程特色。
中英文主题统整探究课程：根据美国发展心理学家、哈佛大学教授Howard Garner提出的多元智能理论，儿童具有语言智能、数学逻辑智能、空间智能、身体运动智能、音乐智能、人际智能、自我认知智能、自然认知智能等，通过浸润式双语教学环境，实现语言、数学、社会学、科学、体育、社会教育、个人教育、艺术八大领域的深度整合，让儿童在探究中实现知识、概念、技能、态度和行动五大素养的全面发展。

ECP课程：以IB理念为指导思想，为儿童提供超越学科界限的学习体验，利用各种有效的学习方法，培养幼儿有效学习思维并进行深度思考。
1.STEAM课程
集科学、技术、工程、艺术、数学于一体的综合教育。提高不同年龄段儿童所需要的创新和实践意识，培养、锻炼儿童的动手能力、思维能力、想象能力和创造能力。

2.英文绘本阅读+戏剧表演
早期阅读是儿童成为成功阅读者的基础，也是儿童成为终身学习者的开端，并为儿童的终生发展奠定基础；立足幼儿的需要和兴趣，激发幼儿舞台表现力与创造力，呈现阅读价值的多元理解和表达，体现多种学习方式的充分融合。

3.数学思维课程
使用I思考数学操作包以及中德逻辑狗教材，培养幼儿数学思维能力与动手操作能力。

4.自然与森林教育课程
幼教之父福禄贝尔提出儿童应该在大自然中游戏。在大自然中引导儿童开展与自然相关联的实践活动，使其在自由愉悦的状态下学习、了解自然知识，实现儿童对大自然信息的有效采集、整理、编织，初步建立生活逻辑意识。

5.中华武术课程
弘扬中华传统文化，集强身健体与中华礼仪于一体，涵养浩然正气，培养兼具中国情怀及国际视野的世界小公民。

6.社会实践课程
以丰富多彩的社会实践活动，让儿童在社会、生活、活动和大自然中学会做人，学会做事，在磨砺中成长，去迎接未来社会挑战。

Special Day活动课程
根据当下教育热点结合中西方节日文化，Special Day带给孩子不一样的身心体验，通过多元文化熏陶，塑造儿童独特的文化气质和感知力。


滁州外国语学校幼儿园自然教育资源丰富，除了园所内近18000m²户外活动场地外，鱼尾狮公园和苏州公园两大主题公园成为我园课程拓展、户外活动的基地，丰富了儿童自然教育的需求。

知识源于实践，归于实践，理论需与实践相结合。

       在园长的安排下，滁州学院40位同学分为十组，分别进入小、中、大班进行学习观摩。本次教学观摩对于参与本次教育实习的大学生来说开启了新的教育篇章，对自己未来的职业规划做了很好的铺垫，她们深深感受到优质课程对于孩子的影响力、丰富多彩的一日安排给孩子带来的快乐，以及作为一名学前教育工作者对于一个孩子未来发展的影响力。
教师是一个崇高而神圣的职业，幼教工作者更加需要有耐心和爱心。希望滁州学院可爱的同学们在今后的学习中，努力学习专业知识，不断提高自身专业素养和教学水平，在实践中不断成长和进步。