走进24节气—— 四年级暑假跨学科主题实践作业展

声声蝉鸣，八月悄然而至，暑假已经过半。为了丰富学生的假期生活，学部精心设计了暑期特色实践作业四年级篇——走进二十四节气。同学们根据“二十四节气”的文化内涵，结合自己的理解和感受，用手中的画笔勾勒出每个节气的特点和韵味。现在就让我们一起走进滁州外校的暑假作业集锦，收集夏日碎片，一起探索二十四节气密码，欣赏传统文化美韵。

旅行第一站：春风如贵客 一到便繁华

在中国千年的文化中，二十四节气如同璀璨的明珠。是古代劳动人民根据天文、地理、气候、农业等方面的规律而形成的一套时间系统。四时之变，万物之势，四年级学生紧紧围绕“二十四节气”主题，跨学科融合的创作出一幅幅作品，一双双小手描绘的如此自然。看，学生们不仅了解每个节气所代表的含义和特征，还探究每个节气背后所蕴藏的习俗、活动、故事、诗词等丰富多彩的文化内涵。

旅行第二站：动手探索 感知四季

二十四节气是古人对自然时间与农耕生产关系的精准把握，体现了中华民族传统农耕社会的生活经验和文化记忆，蕴含着中国人传统的生存智慧。

听朗朗上口的童谣“春雨惊春清谷天，夏满芒夏暑相连。秋处露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒。”以润物细无声的方式，让孩子们了解每个节气背后的文化。通过创意的手工制作，让孩子们在动手中了解中国传统文化，感受中华传统文化的魅力。

旅行第三站：藏在节气里的秘密

数学与二十四节气之间存在着深厚的联系。二十四节气，作为古代农耕文明的重要组成部分，不仅是时间的划分，在日历转换中发挥着重要作用，更蕴含着丰富的数学知识和原理。

在数学远没有今天如此发达的古代，人们没有铃声和钟表他们靠什么知道什么时候该做什么事？为了准确把握好时间季节变化，孩子们特意制定了二十四节气转盘，大部分地区四季变化明显，节气就是表示季节变化的时间点。日历上写的几时几分交节就是这个意思。一年共有二十四个这样的节气。

旅行第四站：用英文传播中国文化

在本次作品展示活动中，同学们积极学习有关二十四节气的传统习俗与文化，制作精美的节气作品，将所学文化知识与英语语言相结合，用英语介绍节气传统食物或活动，制作英文节气手抄报，思维导图等方式。并用英语展示自己对节气的了解，探寻隐藏在节气背后的古老智慧。

最后，让我们听一听孩子们用英文介绍的节气小故事吧！

谷雨，是春季的最后一个节气。谷雨是“雨生百谷”的意思，此时降水明显增加，田中的秧苗初插、作物新种，最需要雨水的滋润，正所谓“春雨贵如油”。降雨量充足而及时，谷类作物能茁壮成长。