以研促教 赋能课堂——我校成功举办区小学数学“课堂即时诊断”研讨活动

冬之美，在于积蓄与勃发；教之美，在于专研与提升。为深入开展核心素养导向下的课堂教学研究，深化小学数学课堂教学改革，落实《义务教育数学课程标准（2022年版）》要求，12月8日，中新苏滁高新区举行了小学数学“课堂即时诊断”研讨活动，本次活动由中新苏滁高新区教育局主办，滁州外国语学校承办。参加活动的有园区各小学分管教学领导及苏滁实验学校、苏滁一小、滁州外国语学校全体数学教师50余人。大家共聚滁州外校，聚焦课堂，关注学生发展的全过程；聚焦核心素养，探索新课标理念下课堂新样态。

开幕式

出席活动的领导有苏滁高新区教育局教研中心主任杨芳，滁州外国语学校执行校长梁勇。

我校邵欣昌老师对这节课进行课堂点评：以“单”导学，开展新课标下的“真”课堂。巧设多样的任务，解决核心问题。这样的课堂教学，应给予学生更多提出问题和思考问题的时间，引导学生紧扣核心问题开展学习探究，充分发挥学生课堂学习的自主性，追求高效课堂。

苏滁一小马立靖老师展示课

马立靖老师执教的是五年级数学《复式统计表》。马老师从学生已有知识入手，选取学生熟悉的社团课，分类出示单式统计表，通过数据的收集、整理、描述，以及数据分析的过程让学生自然而然产生将几张表格叠加在一起的认知。而后以小组为单位让学生开展合作学习，相互协作完成第一阶段的复式统计表；在老师的引导与点拨下进一步组合、完善、简化成所要学的复式统计表。在活动中，学生经历知识发生、发展的过程，动手操作、合作学习，体验了新知的形成过程。结合复式统计表，马老师给孩子留下了一道综合实践问题：“五（1）班学生喜欢菜品情况统计表”，真正做到学有所用。

课后，马老师对自己本节课设计过程、设计思路与全体数学老师进行了分享交流。

苏滁实验学校李玲玉老师展示课

李玲玉老师执教的是五年级数学《圆的认识》。李老师首先出示我国文物同心圆纹瓦当，圆润饱满，规矩和谐，如此特别的图案立即吸引了学生的注意，同时也揭示了本节课主题“圆”。李老师带领学生从初步感知、动手操作、自学新知、探究特征。逐层深入认识圆的要素、圆的特征；李老师让学生通过折一折、画一画、比一比、说一说等手段，带领学生开展小组合作探究，采用多媒体演示使单一内容变得更加直观形象，让学生对圆的相关知识理解得更加透彻。

课后，李老师对本节课的设计与理念与老师们进行了交流汇报。

一堂优质课是教师的匠心之作，也是教师与学生一同谱写的美篇。认真备课、精心设计、精彩呈现，数学教师们展现了个人研读新课标、赋能新课堂的能力，对双减背景下如何聚焦核心素养，如何让学习真正发生呈现了自己的思考。

展示课之后，区小学数学兼职教研员许福年做了《聚焦核心素养，建构对话课堂》主题讲座。许校长从小学数学学科核心素养出发，到新课程目标落实，以及如何践行输入到输出，落实立德树人，发展核心素养做了指导。许校长还用对话型课堂教学的模式、操作要义、途径、意义和全体教师进行分享。整场讲座干货满满，老师们受益匪浅。

“学然后知不足，教然后知困。”本次活动不仅展示了苏滁高新区青年数学教师的风采，同时也加强了学校之间的课堂教学交流，达到了互相学习、共同提高的效果，对于青年教师的专业化成长具有很大的促进作用！相信通过本次活动，全场老师们都能在提高教学质量，落实素养的高效课堂中潜心学习，砥砺前行！

撰稿 | 曹淑雅

编辑 | 王琼