特色作业，寓学于乐

为了落实“双减”政策，提升学生数学学科素养，小学数学组全体教师从激发学生的学习兴趣入手，根据学生年龄特点和学习内容，精心设计了新颖、有趣的特色作业。让我们一起欣赏学生们精彩的特色作业吧！

一年级：数字涂涂乐

数字是一年级认识数学的第一步，让学生通过数字涂画的方式，将数学与绘画结合起来，不仅可以让学生认识数字，还可以让枯燥的数字“活”起来,帮助学生认识数字，提高一年级学生对数学学习的兴趣。

二年级：数学预习作业

乘法是加法的简便计算，同学们学习起来是有一定基础的，所以，在每节课新课之前教师便设计了预习作业，内容包含新授乘法知识对应的加法计算与实际应用，衔接知识算理巩固加深了，新知学起来就轻松多了。预习作业每周两到三次，再与课堂作业结合起来就更有针对性了。

三年级：举一反三

举一反三、触类旁通是学好数学的好方法。三年级是数学学习的转折期，教师设计了“举一反三”的特色作业，一周一张小卷子，教师精心设计题目，以填空题和应用题为主，是新知的拓展与延伸。

四年级：数字小精灵

有余数的除法是四年级数学学习的一个难点。让余数变成小精灵，同学们就喜欢了。不同的余数用不同的动植物瓜果作为精灵呈现，相同的余数用同样的颜色涂画数字精灵，同学们做题时就更细心了，生怕涂错了自己喜欢的数字精灵。这样巧妙地化难为易，学习了知识，也增添了乐趣。

五年级：新知预习卡

五年级的学生能很好地完成对每个新知识的预习。因此老师设计了“新知预习卡”，预设练习包括温故知新、新课先知、心中有数、预习检验四个板块，每周三-四次。每次上完新课，同学们结合知识点自主检查订正后交给教师批改，从而实现一对一扫除大家学习中的知识盲区。

六年级：错题集和思维导图

错题本：平时的课后作业，每个单元的小测验，只要有错误，学生订正后及时整理在专门的错题集本。每周、每月把错题重新做一遍，强化学习认知，化错、又融错，巩固了新知，又拓展了思路。同学们人手一本错题集，成了有效的复习帮手。

数学每个单元知识自成系统，知识间的联系非常密切。因此，数学学科培养学生的数学逻辑思维能力最好的方法就是让学生养成用思维导图的方式对学习的知识进行整理归纳。六年级分数乘除法，小数四则混合运算，百分数和长方形、正方形表面积、体积计算，内容较多。用思维导图呈现它们的公式、性质和重点提示，能很清晰地帮助学生记忆。

同学们在完成特色作业的过程中感悟数学的神奇与美妙，期待孩子们今后勇闯数学世界，带来更多的创新与惊喜！

撰稿 | 刘文静

编辑 | 王琼